Dramatizar un tema
Para Quinto grado de primaria en Ciencias Sociales:
INSTRUCCIONES:
Se debe tener
un tema especificado sobre el cual se dramatizara para enseñarles a los niños
sobre dicho tema para que aprendan de él.
Luego de
haber determinado el tema a impartir, se debe saber de él para que luego se
destaquen los puntos más importantes, ya habiendo hecho el resumen y el
análisis de la información, planeamos lo que se va realizar, en este caso la
dramatización, con la ayuda de algunos alumnos participantes, llevamos a cabo
la planificación de la dramatización.
Después de
haber explicado a los alumnos que ayudaran con el tema en cuestión ensayamos lo
que se realizara, también se pueden elaborar los materiales que se utilizaran
en la dramatización para hacerla más realista. Teniendo ya todo listo para
llevar a cabo lo planeado por el docente y los alumnos, se presenta la
dramatización al resto de la clase. Esto no solo hace que la clase que se
piensa dar sea más divertida sino que también promueve la participación de los
alumnos, y también los lleva interesarse más por la historia de nuestro pasado,
ya que la forma de impartir el tema se hace de una manera que atrae la atención
de los alumnos y se presenta de forma clara para su mejor comprensión.
Materiales o recursos a utilizar:
Los
materiales y recursos que se pueden utilizar en una dramatización serian:
disfraces para los alumnos a participar, el telón para hacer cambios de escena,
espacio donde llevar a cabo la dramatización, contar con un lugar cómodo para
los alumnos a presenciar la dramatizacion, si es posible también usar sonido
para hacer la dramatización más interesante, usar complementos de cada
personaje que se interpreta en la dramatización para hacerla más realista, por
ejemplo, si hay un personaje de un leñador, pues debe estar vestido como tal y
usar un hacha, los complementos no debe ser reales ya que muchas veces se usan
armas y eso no se puede estar usando con los niños así que es recomendable
elaborarlos con material de manualidades. Dependiendo el tema a dramatizar se
utiliza los materiales para llevarla a cabo. Y es muy recomendable usar
materiales de reciclaje, ya que también promovemos conciencia para cuidar
nuestro ambiente.
Un ejemplo de cómo podemos aplicar esta actividad en
clase es:
En un aula de
quinto de primaria, el docente quiere enseñar a sus alumnos sobre el tema del
descubrimiento de América, pero lo piensa dar de una forma que sus alumnos le
pongan atención y no se aburran en clase, así que decide usar una dramatización
acerca del tema para que sus alumnos entiendan mejor sobre él y se diviertan
aprendiendo.
Lo primero
que hace es tener toda la información investigada, entonces la resume y la
analiza. Pide ayuda a los estudiantes y así juntos planifican todo lo que se
realizara.
Elaboran los
materiales a usar, en este caso ordenan el salón de clases, lo organizan muy
bien, ponen su telón, buscan sus disfraces, se aprenden sus líneas, todos
participan ayudando a la realización de la dramatización, elaboran sus
escenografías para los cambios de escena, por ejemplo, hacen un fondo que es el
mar y sus tres barcos en donde llegaran los españoles, otro en la que se
representa las islas del caribe en la que pisan tierra americana los españoles.
También se
reparten personajes, es bueno sortear los personajes que cada uno interpretara
en la dramatización.
Todos
los alumnos unidos con la supervisión del docente elaboran sus complementos a
usar.
Y
así cuando se haya terminado de organizar lo que se estaba preparando y estando
listo todo para la presentación de la dramatización se lleva a cabo.
Y
así llevándose a cabo la dramatización planeada sobre el tema del
descubrimiento de América, captando la atención de todos los alumnos y divirtiéndose
al momento de la presentación, nos aseguramos que todos estén entendiendo el
tema, y luego de haber terminado la presentación el docente empieza una serie
de preguntas acerca del tema en cuestión para ver qué es lo que aprendieron sus
alumnos.
Y
así estar satisfecho de haber logrado dar una clase interesante con la
participación de sus alumnos para ellos mismos y para que aprendan de lo que
hacen y comprendan de lo que se les enseña, haciendo que todos participen y se
diviertan mientras aprenden.
